Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Reflexionar sobre la importancia de la primera persona del singular en los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto autobiográfico y si han leído alguno.


2. Presentar una definición de texto autobiográfico y ejemplos de este tipo de textos.


3. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica.


4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán las razones por las que creen que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Compartir las reflexiones en una puesta en común.

Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos autobiográficos
Objetivos:

• Investigar sucesos autobiográficos significativos en la vida de los alumnos.


• Compartir experiencias personales en un ambiente de confianza.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen sucesos autobiográficos significativos en sus vidas.


2. En parejas, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cada suceso.


3. Cada pareja elegirá un suceso para ser narrado en primera persona del singular.


4. Los alumnos escribirán un breve texto narrativo sobre ese suceso autobiográfico, utilizando la primera persona del singular.

Sesión 3: Edición y revisión de los textos autobiográficos
Objetivos:

• Aprender a editar y revisar los textos narrativos.


• Reflexionar sobre la import