Introducción al problema y exploración inicial

Sahori Alcantara
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Grado: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Eje Temático Central: Cambios en la naturaleza del lugar donde viven, y su relación con las actividades humanas cotidianas (orden cronológico y temporal, ciclos agrícolas, festividades).
Problema transversal: Clasificación de residuos orgánicos e inorgánicos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Competencias que se favorecen:



  • Comprensión del tiempo histórico

  • Cuidado del medio ambiente

  • Participación activa y responsable

  • Conciencia sobre vida saludable

  • Convivencia y colaboración


Materiales necesarios:



  • Carteles con imágenes de festividades y ciclos agrícolas locales

  • Tarjetas con residuos (dibujos/fotos de residuos orgánicos e inorgánicos)

  • Reloj de papel o línea del tiempo

  • Hojas blancas, colores, pegamento

  • Contenedores de reciclaje clasificados

  • Video corto sobre tradiciones locales y prácticas sustentables


SESIÓN 1: Introducción al problema y exploración inicial (ABP - Etapa: Compromiso con el problema)
Tiempo: 45 minutos


Propósito: Explorar conocimientos previos sobre los cambios en la naturaleza, actividades humanas relacionadas con festividades, y residuos que se generan.
Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de una festividad local (por ejemplo, Día de Muertos o una feria agrícola) y