"Escuchamos y comprendemos historias de vida saludable"

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Primaria Segundo Grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Español (con enfoque interdisciplinar en Vida Saludable y Ciencias Naturales)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, vida saludable
Tema central: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Problema comunitario: Falta de comprensión sobre la alimentación saludable; preferencia por comida chatarra por ser más sabrosa y económica
Producto Final del Proyecto: Muro Narrativo de Historias Saludables

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
“El alumno escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.”

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SESIÓN 1 – 45 MIN
Secuencia didáctica: "Escuchamos y comprendemos historias de vida saludable"

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes escuchen narraciones relacionadas con prácticas alimenticias en la familia, escuela o comunidad, y expresen comentarios o preguntas que evidencien comprensión y pensamiento crítico.

APERTURA (10 MIN):
· Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras:

• ¿Qué desayunaste hoy?


• ¿Sabes qué alimentos nos hacen bien y cuáles no tanto?


• ¿Por qué crees que preferimos la comida chatarra?

· Conversamos sobre el problema: “Muchas niñas y niños prefieren comida chatarra porque sabe rico y es más barata. ¿Es esto saludable?”
· Se presenta el objetivo del proyecto: crear un Muro Narrativo de Historias Saludables para compartir con la comunidad escolar.

DESARROLLO (25 MIN):
· Lectura en voz alta (por la maestra o invitados de la comunidad como padres, abuelos o person