¿Qué entendemos por Educación Integral en Sexualidad?

mirna janeth leon

Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Educación integral en sexualidad

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: Educación Socioemocional / Tutoría
GRADO: Secundaria 3º
DURACIÓN: 3 sesiones de 50 minutos cada una
TEMA: Educación Integral en Sexualidad
ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusión y Pensamiento Crítico
PROPÓSITO: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad, vinculadas al proyecto de vida de los estudiantes, mediante experiencias significativas que integren reflexión y acción comunitaria.

OBJETIVO (PDA):
El alumno promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.

PROBLEMÁTICA A ATENDER:
Falta de acceso a información confiable, respetuosa y científica sobre sexualidad, afectividad y autocuidado en adolescentes, lo que afecta su toma de decisiones y su proyecto de vida.

PROPUESTA METODOLÓGICA:
La intervención didáctica se basará en la metodología de Aprendizaje Servicio, donde los estudiantes reflexionan críticamente sobre la educación sexual integral y diseñan una acción concreta para compartir información veraz, inclusiva y respetuosa con su comunidad escolar. Esta actividad se vincula a su proyecto de vida y fomenta la participación activa y solidaria.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
Ética, Ciencias Naturales (Biología), Lengua y Literatura y Educación Socioemocional.