“¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?”

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva a través del Dictado
Primer Grado de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Enfoque transversal:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema interdisciplinar: Mejora de la fluidez lectora y escritura colectiva mediante el dictado.

Nombre del proyecto comunitario: “Cuidamos nuestro cuerpo con letras y palabras”

Contexto del Proyecto:
Se identificó que varios estudiantes tienen dificultad para leer de manera fluida, lo que afecta su comprensión y expresión escrita. A través de actividades de escritura colectiva relacionadas con hábitos de vida saludable, se buscará promover la apropiación cultural de prácticas de autocuidado, el reconocimiento del valor sonoro de las letras y el trabajo colaborativo.

Área principal: Lengua materna.
Áreas vinculadas: Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Educación Física y Ciencias Naturales.

SESIÓN 1: “¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?”
Duración: 45 minutos

Propósito específico:
Identificar palabras clave relacionadas con prácticas saludables y explorar su escritura mediante dictado colectivo.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)
   • Conversación guiada: ¿Qué hace una persona para estar sana y fuerte?
   • Elaboración de una lista oral con ideas de los estudiantes. Se anotan en el pizarrón.
   • Vínculo con la cultura: ¿Qué hacían nuestros abuelos para man