Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Selene Iyali Minor- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica para Tecnología – 3° de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia a desarrollar (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Problemática interdisciplinar a atender: Bajo dominio de la lectura y escritura en los alumnos.
Proyecto integrador: “Reviviendo nuestras historias: Creación de una revista digital comunitaria”
Objetivo del proyecto: Identificar una necesidad dentro de la comunidad escolar relacionada al rescate cultural, y desarrollar una solución creativa, estratégica y tecnológica mediante la creación colaborativa de una revista digital enfocada en relatos locales, entrevistas y expresiones culturales de la comunidad.
SESIÓN 1: Identificación del problema y propuesta de solución (Pensamiento estratégico)
Fase de Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Se presenta una breve narrativa sobre una tradición local olvidada. Se reflexiona en plenaria sobre el valor de la cultura local y si conocen relatos similares de sus familias o comunidad.
- Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si las historias y expresiones de nuestra comunidad desaparecieran?
- Se explica la metodología de Aprendizaje Servicio: aprender mientras se ejecutan acciones con sentido social.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo colaborativo en equipos: Cada equ