¿Qué son los derechos de las niñas y los niños?

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Tema Central: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Interculturalidad Crítica e Inclusión
Integración Interdisciplinar: Conocimiento de los Derechos de la Niñez

Título del Proyecto: “Mis derechos también se escriben”
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Justificación:
Durante esta secuencia didáctica, las niñas y los niños de tercer grado de preescolar desarrollarán un proyecto comunitario orientado a la creación de carteles y mensajes gráficos para difundir los derechos de la niñez entre sus compañeros, familias y comunidad escolar. Este proyecto permitirá que los estudiantes usen grafías de manera significativa, especialmente su nombre y palabras conocidas, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita. La propuesta será sensible a la diversidad cultural, lingüística y funcional de los estudiantes, fomentando la participación de todos y todas con un enfoque inclusivo.

Aprendizajes esperados (Campos formativos integrados):

• Lenguaje y comunicación: Reconoce que la escritura se usa para comunicar ideas, emociones y conocimientos.


• Exploración y comprensión del mundo social: Reconoce que los derechos son normas que protegen a todas las personas, especialmente a la niñez.


• Artes y expresión creativa: Usa diferentes recursos gráficos y visuales en la creación de mensajes.


• Desarro