¿Qué es narrar? Conectamos con las historias

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Distracciones en el aula

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y comprende la función y las características principales de la narración, a partir del análisis y producción de textos narrativos sobre sucesos del pasado y del presente, relacionados con su comunidad y vida personal.

Eje transversal del proyecto:
Reconocer cómo las distracciones afectan nuestra atención a los relatos del pasado y del presente, y cómo podemos fortalecer la escucha y la expresión narrativa como medio para entendernos en comunidad.

Producto final del proyecto:
Un mural narrativo comunitario titulado “Mi comunidad en el tiempo: historias que contamos”, donde los estudiantes presentarán narraciones personales y colectivas (pasado y presente) que integren aspectos culturales diversos de su entorno.

⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA ⧫

▶ SESIÓN 1: ¿Qué es narrar? Conectamos con las historias
Propósito: Introducir a los estudiantes en el concepto de narración y su importancia para comprender los sucesos del pasado y del presente, vinculándolo con su entorno comunitario.

Actividades:
• Actividad de sensibilización: “Historias de mi niñez”. Cada estudiante comparte oralmente una historia breve sobre algo que le sucedió en el pasado. Se promueve la escucha activa, subrayando la importancia de no interrumpir y concentrarse.
• Conversatorio guiado: ¿Qué entendemos por narrar? ¿Por qué es importante contar lo que nos ha pasado? ¿Qué pa