Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 3º Grado
Asignatura: Lengua Materna – Español
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA: El alumno reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Problema a atender: Los niños no gustan de la lectura, se aburren rápidamente y son distraídos.
Propuesta interdisciplinaria: Activación artística, musical y corporal para fomentar el gusto por la lectura como experiencia estética y cultural en comunidad.

 
SECUENCIA DIDÁCTICA
Título del Proyecto Comunitario: “Palabras que cantan y juegan”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes experimenten la lectura como una actividad estética, lúdica y social a través de la expresión oral, corporal y musical de poemas, canciones y juegos de palabras que incorporen rima y aliteración.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Comprensión y expresión oral y escrita
• Apreciación del lenguaje como forma artística
• Participación colaborativa y creativa en comunidad
• Valoración de la cultura local y literaria

RECURSOS DIDÁCTICOS:
• Hojas con poemas cortos y canciones infantiles con rima y aliteración
• Instrumentos musicales sencillos (maracas, pandero, palitos)
• Cartulinas, colores, tijeras y pegamento
• Proyector o altavoces (opcional) para reproducir canciones

DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 minutos):

APERTURA (10 minutos)
Actividad: “La caja mágica de sonidos”

• La docente presenta una caja mágic