Introducción al álgebra

gaby zarukan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas 2º de Secundaria


⏰ Duración: 1 sesión de 50 minutos
📘 Asignatura: Matemáticas
📚 Grado: 2º de Secundaria
🧠 Tema: Introducción al álgebra
🎯 Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
🌐 Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
🧪 Metodología: Aprendizaje por indagación
🔗 Interdisciplinariedad: Conocimiento y clasificación de monomios, binomios, trinomios y polinomios


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Fase 1: INICIO (10 minutos)


Objetivo: Activar conocimientos previos, suscitar la curiosidad y conectar el tema con contextos culturales y sociales diversos.



  1. Bienvenida e introducción:
    El docente da la bienvenida a los estudiantes y plantea un reto inicial: “Piensa en cómo se usan expresiones algebraicas en el mundo real. ¿Sabías que algunas culturas antiguas ya utilizaban formas primitivas de álgebra? ¿En qué contextos actuales ves usos de expresiones como 2x² o x³?”



  2. Activación de saberes previos:
    Se proyecta una diapositiva con diferentes formas algebraicas: monomio (3x), binomio (x + 2), trinomio (x² + 2x + 1), polinomio (3x³ + x² + 2x + 5). Se les pide a los alumnos que escriban en su cuaderno una situación donde podrían utilizar alguna de ellas.



  3. Cuestionamiento deliberativo:
    “¿Qué diferencia hay entre estas expresiones? ¿Cuáles elementos se repiten? ¿Te parece que hay una lógica o patrón detrás de ellas?”
    Se busca que los alumnos reflexionen desde una mirada crítica sobre las regularidades y estructuras del álgebra.



  4. Propósito de la sesión:
    El docente com