Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Erika Barrera
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Educación Preescolar – 1º grado
Duración de la sesión: 45 minutos


TEMA CENTRAL:
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


OBJETIVO PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.


ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje Servicio (ApS): A través de esta metodología, los alumnos aprenderán sobre sus emociones y las de sus compañeros mediante una experiencia participativa que culmina en una pequeña acción de servicio para su comunidad escolar: la creación de un "Rincón de las emociones", donde puedan expresar y compartir cómo se sienten.


ENFOQUES TRANSVERSALES:



  • Inclusión: Se asegura que todos los niños y niñas puedan participar activamente, adaptando las actividades a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

  • Artes y experiencias estéticas: Se incluirán actividades de expresión artística (dibujo, teatro de títeres y música) como herramienta para promover la empatía y la expresión emocional.

  • Convivencia escolar: Se desarrollarán habilidades para reconocer, aceptar y respetar las emociones propias y ajenas como base para una convivencia sana.


PROBLEMA A ABORDAR:
Los alumnos deben aprender a convivir de manera respetuosa con sus compañeros, reconociendo y valorando las emociones propias y de los demás.


SESIÓN ÚNICA (1 de 1) – Duración: 45 minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA



  1. INICIO (10 minutos) – ACTIVACIÓN Y MOTIVACIÓN
    Actividad: “El semáforo de las emociones”
    Materiales: Tarjetas de colores (rojo, amarillo, verde), i