“¿A quién quiero escribirle?”

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios ⧫⧫⧫
Nivel: Preescolar, Segundo Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Que los alumnos logren identificar letras de diferentes textos, así como los nombres de sus compañeros
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

🟩 TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO: "Cartas para mi comunidad"
A través de la escritura de cartas, los niños podrán expresarse gráficamente, identificar letras y nombres, y establecer vínculos sociales con distintas personas de la comunidad escolar.

📘 SESIÓN 1: “¿A quién quiero escribirle?”
Duración: 45 minutos

➤ Propósito:
Que las niñas y niños identifiquen diversos destinatarios posibles para una carta o mensaje, y se aproximen a la cultura escrita mediante el reconocimiento de su nombre y el de sus compañeros.

➤ Secuencia didáctica:

1. Bienvenida e inclusión (10 min)

   
   
   
   
   • Círculo de diálogo: cada niño dice su nombre, y la educadora lo escribe en una hoja visible.
   
   
   • Se anima a los niños a identificar las letras iniciales de su nombre y de sus compañeros.
   
   
   • Uso de tarjetas con los nombres en letra clara.
   
   
   • Apoyo visual (fotos o pictogramas) para niños con dificultades de reconocimiento.
   
   
   
   



2. Exploración de destinatarios (10 min)

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿A quién te gustaría escribirle algo?”