Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 1º
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Duración total: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Tecnología – Lenguaje – Formación Humana y Social)

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
El alumno encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.

Problema interdisciplinar a atender:
Que los alumnos sepan el uso adecuado de la tecnología vinculado con lo humano y comunitario, así como el desarrollo del lenguaje desde la escucha con empatía.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Estrategia: Promover la formulación de preguntas, exploración guiada, descubrimiento, reflexión crítica y acción con sentido.

Contexto inclusivo:
Se contempla la participación activa de todos los estudiantes, proponiendo actividades accesibles para diferentes estilos de aprendizaje, proporcionando apoyos visuales, auditivos y kinestésicos. Se fomentará un clima de respeto, escucha activa y colaboración.

SESIÓN 1 – ¿Qué es la tecnología para mí?

Propósito:
Que los niños reconozcan objetos y artefactos tecnológicos cercanos y comprendan que la tecnología está presente en su entorno cotidiano.

Estrategia didáctica:
Conversatorio inicial con lluvia de ideas, indagación orientada y trabajo grupal.

Actividades:

1. Círculo de diálogo: La docente pregunta ¿Qué cosas usamos en casa que nos ayudan? ¿Qué artefactos usan mamá, papá o abuelita que les facilitan la vida?


2. Lluvia de ideas con dibujos: Cada niño elige un objeto que le ayuda y lo d