Explorando herramientas y materiales

Alejandra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Desarrollo de la Precisión y Coordinación en los Movimientos Usando Objetos, Herramientas y Materiales ⎯ Enfoque de Aprendizaje Servicio, Educación Física, Artes y Experiencias Estéticas


Nivel educativo: Preescolar 3º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Eje transversal: Motricidad fina – Educación Física
Metodología: Aprendizaje Servicio – Integración con Artes y Experiencias Estéticas
Enfoque pedagógico: Inclusión y Participación activa


PROBLEMA A ATENDER: FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA EN EDUCACIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CON VALOR SOCIAL Y EXPRESIVO.


Contextualización del proyecto de Aprendizaje Servicio:
Los alumnos participarán en un proyecto comunitario dentro de la escuela, creando objetos funcionales/decorativos que se utilizarán para embellecer un rincón de lectura compartido por todos los grupos. Esta actividad les permitirá ejercitar la precisión de sus movimientos con propósito social, integrando herramientas sencillas, materiales reciclados y técnicas artísticas.


Secuencia Didáctica por Sesiones


SESIÓN 1: Explorando herramientas y materiales (Activación sensorial y motriz)
Propósito: Que los niños exploren diferentes objetos y herramientas que se utilizarán durante el proyecto, desarrollando conciencia corporal y sensorial.


Actividades:



  1. Círculo de diálogo inici