Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria – 1º grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias (salud e higiene), Español (expresión oral y escrita), Educación Socioemocional

Problema central: “Escuelas limpias, comunidad saludable”

Objetivo de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen una problemática en su entorno escolar relacionada con la limpieza y la salud, y propongan de manera colaborativa un proyecto de mejora, aplicando principios de ciudadanía democrática, participación responsable y pensamiento crítico.

⮞ Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir la problemática desde un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.
Estrategias:

• Saludo y ambientación breve.


• Lluvia de ideas con la pregunta guía: ¿Por qué es importante tener una escuela limpia? ¿Cómo se relaciona esto con la salud de la comunidad escolar?


• Se presentan imágenes del entorno escolar (aula, patios, baños) con algunos problemas visibles (basura tirada, espacios sucios).


• Reflexión guiada: ¿Quiénes son responsables? ¿Qué podemos hacer como comunidad?

Recursos:

• Presentación con imágenes.


• Cartulina para escribir ideas.


• Marcadores.

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