Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Alejandra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida Saludable e Inclusión
Problema a atender: Fortalecimiento y desarrollo de habilidades de motricidad fina


Objetivo (PDA):
El alumno resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
A través de actividades integradoras y lúdicas, las niñas y niños de 3º grado de preescolar desarrollarán habilidades de motricidad fina a partir del uso preciso y coordinado de herramientas y materiales, participando en una propuesta de servicio que atienda una necesidad comunitaria del entorno escolar, fomentando hábitos de vida saludable y una cultura de inclusión.


SESIÓN 1: “Descubrimos nuestras manos”
INTENCIÓN: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de sus manos y sus movimientos en la realización de actividades cotidianas.


ACTIVIDADES:



  1. Charla guiada: ¿Para qué usamos nuestras manos?

  2. Juego “Manos creativas”: seguir con los dedos una figura de cartón, dibujar con los dedos en harina o arena.

  3. Actividad artística libre: uso de pinceles gruesos para pintar un dibujo colectivo titulado “Lo que puedo hacer con mis manos”.

  4. Cierre: reflexión sobre cómo ayudan nuestras manos a los demás (por ejemplo: preparar comida, ayudar a un amigo, etc.).


RECURSOS:
Carteles, harina o arena, cartulina, pinceles, pinturas, música ambiental.


VIDA SAL