Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Ámbito: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Grado: Preescolar 3º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable

PROPÓSITO
Promover que las niñas y los niños valoren y aprecien las distintas labores y servicios que existen en su comunidad, reconociendo su importancia para el bienestar común, a través de actividades significativas que les permitan comprender su entorno de manera respetuosa, inclusiva y saludable.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.

PROBLEMA A RESOLVER (ABP)
Los niños y niñas no conocen todos los servicios que existen en su comunidad y por eso no comprenden su importancia ni valoran a quienes los realizan. ¿Qué podemos hacer para conocer y valorar los servicios de nuestra comunidad?

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:

• Educación Socioemocional


• Lenguaje y Comunicación


• Motricidad


• Artes

SESIÓN 1 – ¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD Y QUIÉNES TRABAJAN EN ELLA?
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión: Identificar el concepto de comunidad y reconocer algunos servicios y labores que existen en ella.

Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “¿Quién soy yo en mi comunidad?” Cada alumno menciona qué labores ven realizar a los adultos cerca de su casa. Se registra en lista visual.


• Presentación del problema: Se plantea una historia introductoria con títeres o imágenes: “En la comunidad de los