Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Magalli Lizeth Serrano- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen la importancia de los conflictos territoriales y cómo estos perjudican la vida de las personas de un lugar.
Objetivo del Aprendizaje (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
SESIÓN 1: Introducción al problema y análisis inicial
Fase: Inicio (10 min)
- Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en equipos pequeños con la pregunta guía: ¿Qué saben sobre los conflictos territoriales en México o el mundo?
- Se registra en el pizarrón lo que conocen, lo que creen y lo que desconocen sobre el tema (tabla KWL: Know-Want to know-Learned).
- Presentación del Problema Central: “En muchas regiones del mundo, existen disputas por el control del territorio. ¿Por qué ocurren estos conflictos? ¿Quiénes se ven afectados y cómo cambia su vida y su entorno?”
Fase: Desarrollo (30 min)
- Se presenta un caso real de conflicto territorial (Ej. territorio del Sahara Occidental, conflicto en Chiapas, Crimea, Palestina-Israel, etc.).
- Recursos: Mapas, video breve documental, y lectura guiada (material adaptado con lenguaje accesible).
- Los alumnos en equipos analizan el caso utilizando una ficha de anál