Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Grado: 5º de Primaria
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Eje transversal: Educación Socioemocional, Ética, Lenguaje y Comunicación
Problema a atender: Los alumnos no comprenden qué son las formas de relacionarse, actuar y pensar sanamente; desconocen el manejo adecuado de emociones y cómo reaccionar ante situaciones.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión - Pensamiento Crítico - Interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

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SESIÓN 1: “Reconociéndonos a nosotros mismos y a los demás”
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⏱ Duración: 45 minutos
Áreas integradas: Educación Socioemocional - Lenguaje - Ética

Propósito:
Identificar las características personales, emocionales y culturales que nos hacen únicos, y cómo influyen en nuestra manera de pensar, actuar y relacionarnos.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
• Dinámica de inclusión: “El hilo invisible”. Los alumnos se pasan un ovillo de estambre diciendo una cualidad positiva propia.
• Pregunta detonadora: ¿Qué me hace ser quien soy? ¿Por qué actúo diferente a mis compañeros ante una misma situación?

Desarrollo (25 minutos):
• Presentación de los conceptos clave: personalidad, emociones, formas de pensar y actuar.
• Lluvia de ideas en equipo sobre qué factores influyen en nuestra forma de