Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario “Exploramos la Biblioteca”

Grado Escolar: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Tema central: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión de qué es una biblioteca, cómo se organizan los libros y cómo tramitar una credencial

✦ Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno registra información sobre un tema de su interés por medio de la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos, a partir de la escucha, lectura, observación u otra forma de interacción con diversas fuentes de información.

Título del Proyecto: “Exploramos la Biblioteca de Nuestra Escuela y la Comunidad”

Secuencia Didáctica en 5 Sesiones:

𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏: “¿Qué es una biblioteca y para qué sirve?”
Propósito: Que los alumnos comprendan qué es una biblioteca y qué funciones cumple.
Inicio (10 min):

• Activación del conocimiento previo con la pregunta: ¿Has ido a una biblioteca? ¿Qué viste?


• Presentación de imágenes de bibliotecas escolares, comunitarias y digitales (uso de diapositivas o libro álbum).

Desarrollo (25 min):

• Lectura oral compartida del cuento: “La niña que quería saberlo todo” o “Una biblioteca es un amigo” (texto breve que contextualice el uso de la biblioteca).


• Diálogo guiado sobre lo que aprendieron del cuento.


• Actividad artística: Cada alumno dibuja su idea de una biblioteca ideal.

Cierre (10 min):

• Exhibición en forma de galería de dibujos.


• Retroalimentación: ¿Qué aprendimos hoy sob