Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Estudio de los números (1º de Primaria)

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética / Vida saludable)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Estudio de los números
Eje temático: Número, álgebra y variación
Aprendizaje esperado (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques trasversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema transversal: Adicción a los aparatos de entretenimiento

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Lograr que los alumnos se familiaricen con los números del 1 al 100 a través del descubrimiento de patrones y regularidades, promoviendo el pensamiento lógico-matemático, la reflexión crítica sobre el uso del tiempo libre y la importancia de una vida saludable, vinculando los aprendizajes con su entorno cercano y cotidiano.

SESIÓN 1: ¡Los números están por todas partes!
Duración: 45 minutos

Objetivo de sesión:
Que los alumnos exploren el entorno y descubran la presencia de los números en su vida cotidiana, vinculando esta búsqueda con actividades saludables y el uso del tiempo libre.

Estrategia metodológica: Indagación guiada

Actividades:

1. Activación (10 min)
    — Lluvia de ideas: ¿Dónde han visto números hoy? ¿Para qué creen que sirven?
    — Registro en cartel: "Los números en mi vida".

   
   



2. Indagación (20 min)
    — “Detectives de números”: Salir al patio u observar imágenes en pantalla (según posibilidades) donde encuentren números en objetos reales (balones, loncheras, relojes, etc.).
    — Registro en hojas individuales o en equipos: ¿Q