Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación didáctica interdisciplinar – Proyecto comunitario
Nivel educativo: Primaria – 1° grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Eje metodológico: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema central: Empleo de textos con instrucciones
Problema a atender: Fomento de hábitos alimenticios saludables
Producto final del proyecto: Recetario ilustrado de refrigerios saludables con instrucciones paso a paso

Objetivo (PDA):
Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Competencias:

• Lee, interpreta y produce textos con un propósito definido.


• Participa en proyectos comunitarios que promueven la salud, la cultura y la expresión artística.


• Se expresa oralmente y en forma escrita con claridad para compartir procesos e ideas.

Secuencia didáctica por sesión

📘 SESIÓN 1 – Introducción al proyecto comunitario y exploración de textos instructivos
Objetivo: Identificar las características de los textos con instrucciones y relacionarlos con hábitos saludables.

Actividades:

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Conversatorio en círculo: ¿Qué alimentos te gustan? ¿Qué es comer saludable?
   
   
   • Lectura grupal dramatizada de un cuento breve con recetas tradicionales (enfoque de apropiación cultural) como “La ensalada mágica de la abuela”.
   
   
   
   



2. Identificación de textos instructivos:

   
   
   
   
   • Se presentan recetas ilustradas simples (fichas visuales con títulos como "Cómo preparar un sándwich saludable").
   
   
   • Dialogamos sobre el formato: ¿Qué llevan? ¿Qué indican los pasos? ¿Qué verbos