Capacidades y habilidades motrices

Ernesto V.D
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Primaria – 1º grado
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗧𝗢𝗧𝗔𝗟: 3 sesiones de 45 minutos cada una
𝗘𝗠𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Vida saludable
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜́𝗔: Aprendizaje Servicio
𝗔𝗥𝗘𝗔: Educación Física + Integración Interdisciplinaria (Formación Cívica y Ética y Ciencias Naturales)


𝗧𝗘𝗠𝗔 𝗖𝗘𝗡𝗧𝗥𝗔𝗟: Capacidades y habilidades motrices
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥: Que el estudiante reconozca y mejore sus habilidades motoras con el fin de interactuar en diferentes contextos sociales.
𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


⮞ 𝗦𝗘𝗖𝗨𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗜𝗗𝗔́𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔


𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏: 𝗘𝘅𝗽𝗹𝗼𝗿𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗺𝗶 𝗰𝘂𝗲𝗿𝗽𝗼 𝘆 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼


𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼: Reconocer las principales partes del cuerpo y su función en el movimiento básico, relacionándolo con la importancia del cuidado corporal.


🌱 𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝘀𝗮𝗹𝘂𝗱𝗮𝗯𝗹𝗲: Promover el conocimiento del cuerpo como medio para mantenerse activo y saludable.


📚 𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀:



  1. 𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: Juego de estiramientos con música suave donde los niños nombran las partes del cuerpo que están usando (“¡Estiro mi brazo derecho!”).

  2. 𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼: Circuito de movimiento con estaciones (caminar, saltar, gatear, girar) enfocado en patrones motrices básicos. En cada estación, se habla de qué parte del cuerpo se usa y cómo cuidarla.

  3. 𝗖𝗶𝗲𝗿𝗿𝗲: Rueda de reflexión para compartir cómo se sintieron al mover su cuerpo y por qué es importante conocerlo y mov