Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Nivel: Educación Primaria – Primer grado
Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Asignaturas integradas: Lengua Materna (español), Educación Socioemocional, Artes, Ciencias Naturales
Enfoques:
– Artes y experiencias estéticas
– Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Problema comunitario abordado: Fomento de hábitos alimenticios saludables
Objetivo (PDA): El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Título del proyecto comunitario:
“Cocinando con historias: Recetas que nos cuidan”

Producto final:
Creación colectiva de un recetario ilustrado con recetas saludables y culturales, escritas por los estudiantes a partir de experiencias prácticas y familiares.

SESIÓN 1
Título: “Sabores que nos cuentan”
Intención pedagógica: Reconocer la función y utilidad de los textos instructivos a través de la lectura y análisis de recetas tradicionales y saludables.

Actividades:

1. Ambientación estética del aula (mantelitos de colores, frutas reales o imágenes, utensilios, música tradicional suave).


2. Conversación guiada: ¿Qué alimentos saludables conocen? ¿Qué han preparado con su familia? (Apropiación de la cultura).


3. Lectura compartida de dos recetas tradicionales: una receta de ensalada de frutas y otra de agua de sabor natural. Se analiza la estructura del text