Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema central: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
El alumno se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Enfoque pedagógico: Aprendizaje Servicio + Enfoque Interdisciplinario + Pensamiento Crítico

Problema interdisciplinar abordado: “Adivina el miembro de la familia”

Área principal: Convivencia y Entorno
Áreas integradas: Lenguaje y Expresión Oral, Artes Visuales, y Desarrollo Personal y Social

Sesión única – 45 minutos
Título de la sesión: “Mi lugar seguro: Descubriendo mi espacio y mi familia”

❖ Propósito de la sesión:
Fomentar el reconocimiento del espacio del aula como un lugar seguro, afectivo y propicio para el aprendizaje creativo, usando el juego simbólico y actividades de exploración para identificar miembros de la familia y reflexionar críticamente sobre su rol en la vida diaria.

❖ Metodología: Aprendizaje Servicio
El aprendizaje se realiza a través de una experiencia significativa de exploración y representación simbólica, que culmina en un acto de servicio empático: diseñar en grupo un “Espacio Seguro” simbólico para un miembro de la familia escogido (evidenciando comprensión de las necesidades afectivas y físicas de ese ser querido).

Secuencia Didáctica:

1. ACOGIDA Y MOTIVACIÓN (10 minutos)
   Objetivo: Generar un ambiente de confianza y disposición para la exploración.

Actividad:

• Círculo de bienvenida. La docente presenta una caja mágica decorada con elementos familiares (imágen