Entrada al mundo de las emociones y el cuerpo

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Nivel: Primaria – 1º Grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Área: Educación Física (con enfoque interdisciplinario, inclusión y salud)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema central: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA):
Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Inclusión


• Atención al contexto social del alumno (Familias Disfuncionales)


• Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Artes, Lenguaje y Ciencias

Modalidad pedagógica: Aprendizaje Servicio
Descripción: A través de actividades diseñadas para fortalecer las habilidades motrices y expresivas, los alumnos realizarán acciones de servicio para su comunidad escolar, específicamente organizando una mini jornada de juegos inclusivos que fomente el respeto, la autoestima y el conocimiento corporal. Estas actividades también servirán como vehículo de expresión emocional y canalización de emociones derivadas de situaciones familiares adversas.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Entrada al mundo de las emociones y el cuerpo
Objetivo de la sesión: Reconocer el cuerpo como medio de expresión y comunicación para identificar emociones básicas.
Actividades:

• Círculo inicial: diálogo guiado sobre cómo se sienten en casa y en la escuela (trabajo socioemocional).


• Juego: “Estatua Emocional” (los niños representan con el cuerpo alegría, enojo, tristeza y miedo).


• Actividad artística: Dibujar cómo se sienten usa