Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Les cuesta identificar ciertas palabras básicas del idioma inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y sus diferentes usos en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una escritura de acuerdo a un destinatario específico (por ejemplo, una carta para su papá, una lista de compras para su mamá, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre las producciones gráficas de los niños.

Sesión 2:

• Introducción del idioma inglés como otro medio de comunicación.


• Actividad: Juego de asociación de palabras en inglés con imágenes.


• Conversación sobre la importancia de aprender palabras básicas en diferentes idiomas.


• Reflexión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre palabras en español e inglés.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán tarjetas con palabras básicas en inglés y dibujos que representen su significado.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para identificar y nombrar las palabras en inglés.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y di