Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Ñu Jñiñi Jñatjo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMERO DE PRIMARIA
Grado escolar: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Metodología: Proyecto comunitario
Área interdisciplinar: Español – Artes – Educación Socioemocional
Problema social a atender: Familias disfuncionales en los alumnos
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
“Palabras con corazón: cartas para quienes están lejos”
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Este proyecto busca fortalecer los vínculos afectivos de los alumnos a través de la escritura de cartas dirigidas a familiares u otras personas significativas que viven en otros lugares. A través de experiencias estéticas y artísticas, los alumnos expresarán sus emociones y pensamientos con empatía, al mismo tiempo que desarrollan habilidades básicas de escritura y lectura. Esta actividad permitirá también atender de manera sensible el problema de familias disfuncionales, ofreciendo un espacio seguro de expresión emocional y construcción de identidad.
SESIÓN 1: “¿Quién está lejos?”
Objetivo:
Identificar personas significativas que viven lejos y reflexionar sobre las emociones asociadas a la distancia.
Actividades:
- Activación - “El árbol de los afectos” (10 min):
En asamblea, la maestra plantea: “¿Hay personas que quieren mucho, pero que están lejos? ¿Quiénes son? ¿Cómo s