Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula – 1º de Primaria
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género, Interculturalidad crítica, Educación socioemocional
Área interdisciplinaria: Formación Cívica y Ética, Español, Artes, Educación Socioemocional

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.

Problema central para trabajar con ABP:
"Un compañero de clase ha comenzado a sentirse triste y con miedo porque otros niños lo molestan constantemente, tocan su cuerpo sin permiso y publican fotos suyas sin autorización en una red social. ¿Qué podemos hacer como grupo para ayudarlo, proteger su integridad y promover el respeto entre todos?"

SESIÓN 1 – Identidad, cuerpo y dignidad

Propósito:
Reconocer el propio cuerpo como único y valioso. Comprender que cada persona tiene derecho a sentirse segura y respetada.

Actividades:

1. Activación (10 minutos):
   Juego “Mi cuerpo, mi espacio”: cada niño identifica sus partes del cuerpo y señala con voz clara cuáles son las partes privadas. Utilizamos un muñeco para ejemplificar y hablar del "traje de baño": las partes del cuerpo que cubre son privadas y nadie debe tocarlas sin permiso.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Lectura del cuento ilustrado: “Nadie debe tocar mi cuerpo”. Posterior al cuento, se hace una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los personajes y si algun