¿Cómo se mueven los animales?

Ñu Jñiñi Jñatjo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRADA
Nivel: Educación Primaria
Grado: 1º
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema central: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico | Vida Saludable | Prevención del Bullying


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Observar de manera directa o mediante diversos medios la trayectoria (recta, curva o circular) y la rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse (mariposas, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, etc.) y registrar sus conclusiones.


PROPÓSITOS FORMATIVOS:



  • Promover el pensamiento crítico a través del análisis de los efectos que tienen las fuerzas en el movimiento y forma de los cuerpos.

  • Fomentar la colaboración y el respeto en un ambiente libre de violencia, integrando estrategias para la prevención del bullying.

  • Desarrollar una conciencia de vida saludable al reconocer la importancia del movimiento físico y del bienestar emocional.


MATERIALES:



  • Videos de animales en movimiento

  • Hojas de registro

  • Plastilina o masas blandas

  • Figuras de papel o cartón

  • Pizarrón y marcadores

  • Tarjetas con preguntas guía

  • Cuerdas, pelotas y conos para experimentos

  • Cuento corto sobre el respeto y el trabajo colaborativo


SESIÓN 1: ¿Cómo se mueven los animales?
Propósito: Iniciar la indagación sobre el movimiento de los animales observando trayectoria y rapidez.


Etapa 1: Explorar (10 min)



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos breves de animales en movimiento.

  • Preguntas detonant