Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Presentación del problema: "¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en Latinoamérica y cuáles fueron sus principales figuras y eventos?"


• Discusión inicial: ¿Qué saben los estudiantes sobre las luchas de independencia en Latinoamérica? ¿Conocen algún personaje o evento relevante?

Desarrollo de la sesión:

• Organización de equipos: formar grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Investigación en equipos: cada grupo investigará sobre uno o varios países de Latinoamérica y recopilará información sobre las luchas de independencia, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Análisis y síntesis: los grupos deberán organizar la información recopilada y elaborar una cronología de las luchas de independencia en cada país.

Cierre de la sesión:

• Puesta en común: cada grupo presentará su cronología al resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los países investigados? ¿Cuáles fueron los personajes y eventos más relevantes?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción a la sesión:

• Recapitulación de la sesión anterior: breve repaso de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica.


• Presentación del siguiente problema: "¿Qué aspectos permanecieron o cambiaron en los países de Latinoamér