Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Lengua y Literatura, y Educación Artística)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno indaga y describe la locomoción de animales a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, y su relación con las características del lugar donde viven.

Enfoques integrados:

• Aprendizaje por Indagación


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Problema transversal: “Las plantas: ¿Qué sucede con las plantas cuando los animales se desplazan por el entorno?”

SECUENCIA DIDÁCTICA

Fase 1: Activación (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema de investigación.

Actividad:
“Exploradores del mundo natural”
El docente presenta una lámina artística o ilustración de un ecosistema (selva, bosque o sabana) con animales en movimiento y diferentes tipos de vegetación. Se invita a los alumnos a observar y describir:

• ¿Qué animales ven?


• ¿Cómo se están moviendo?


• ¿Dónde están buscando alimento o refugio?


• ¿Qué plantas están cerca de ellos?

Se registran en el pizarrón las hipótesis o ideas previas de los alumnos en forma de lluvia de ideas.

Estrategia de lectura y escritura:
A partir de las observaciones, los alumnos escriben una breve lista (individual o en parejas) sobre lo que creen que necesitan los animales para vivir en ese ambiente.

Fase 2: Indagación guiada (20 m