Reconociendo mi cuerpo como medio de expresión

Plan de clase

Planeación Didáctica para Artes en Secundaria (1º Grado)

Nombre de la asignatura: Artes
Grado: Primer año de Secundaria
Bloque: I
Duración total del proyecto: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema general: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Propósito del Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes articuladores:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  Problema a atender: Los alumnos son tímidos para representar una danza
  Enfoque: Interdisciplinar y vivencial

Título del Proyecto: “Cuerpo y Raíces: Danza de mi Comunidad”

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:
Crear una representación escénica (danza corporal) que exprese, a través del cuerpo, emociones, sentimientos e ideas vinculadas a vivencias familiares o comunitarias, fomentando la participación activa, la desinhibición progresiva y la apropiación cultural mediante experiencias estéticas y narrativas.

Sesión 1: Reconociendo mi cuerpo como medio de expresión

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Activación del cuerpo: Rutina breve de respiración y estiramiento al ritmo de música tradicional suave.


• Dinámica rompehielo grupal: “La ola del saludo”, donde cada estudiante inventa un movimiento corporal que exprese cómo se siente ese día. El grupo lo imita.


• Propósito de la sesión: Reconocer el cuerpo como un medio expresivo de emociones y sentimientos