Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar a abordar: Falta de participación de los jóvenes en proyectos que aporten soluciones en su comunidad
Enfoques transversales: Inclusión – Vida saludable

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
▪ Participación democrática
▪ Responsabilidad ciudadana
▪ Pensamiento crítico y propositivo
▪ Trabajo colaborativo
▪ Comunicación asertiva y empática

CONTENIDOS:
▪ El sentido de pertenencia e identidad en la comunidad.
▪ Participación ciudadana desde la escuela.
▪ Proyectos como una forma de transformar el entorno.
▪ Principios democráticos: inclusión y justicia social.
▪ El cuidado del bienestar común y la vida saludable.

RECURSOS:
Cartulinas, hojas de rotafolio, marcadores, pizarra, proyector (si se requiere), fichas de colores, textos breves, dinámicas participativas.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): plantear una situación real, promover la reflexión, guiar el trabajo colaborativo y acompañar la construcción de propuestas concretas.

INCLUSIÓN:
▪ Lenguaje claro, accesible e inclusivo.
▪ Participación equitativa de todos los estudiantes.
▪ Dinámicas variadas que contemplen distintos estilos de aprendizaje