La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Esquema ilustrado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Retroalimentación sobre conocimientos previos de los estudiantes respecto a la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en México en general.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en casa sobre el uso de diferentes lenguas en su comunidad y en México, y presentarán sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Exposición de cada estudiante sobre el uso de las diferentes lenguas en su comunidad y en México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de situaciones en las que han experimentado la diversidad lingüística en su vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la lista de situaciones elaborada por los estudiantes.


• Lectura de un texto relacionado con la diversidad de lenguas y su importancia.


• Análisis y discusión del texto en grupo.


• Actividad: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Sesión 4 (45