Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación Didáctica de Inglés – Secundaria 2º Grado
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Competencia disciplinar ampliada (PDA): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo
Problema transversal: Elabora textos y recursos artísticos sobre cultura y personajes antiguos con representación significativa para la sociedad actual.
Área interrelacionada: Artes

Título del Proyecto Comunitario:
“Voices of the Ancestors: Literary and Artistic Tribute to Indigenous and Afro-descendant Cultures”

Objetivo del Proyecto:
Que los alumnos investiguen, reflexionen y expresen en un texto en inglés, acompañado de una producción artística, una apreciación sobre la importancia social y cultural de pueblos indígenas o afrodescendientes de México o el mundo, vinculando personajes o creaciones literarias tradicionales o contemporáneas con su impacto en la sociedad actual.

Sesión 1: Explorando la riqueza cultural y literaria de los pueblos originarios y afrodescendientes

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se proyectará un collage audiovisual con música, imágenes y fragmentos de textos literarios (poesía, leyendas, cuentos) de origen indígena y afrodescendiente (en inglés con subtítulos en español).


• Preguntas generadoras: ¿Qué emociones te generaron las imágenes y sonidos? ¿Qué ideas o valores transmiten estas expresiones culturales? ¿Qué conoces de la cultura indígen