Conociéndonos a través de nuestras lenguas

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario sobre la Identidad Familiar y Comunitaria en la Diversidad Lingüística
Nivel: Educación Inicial (1º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Vida Saludable e Inclusión
Problema a atender: Dificultades para expresarse, comunicarse y mantener la atención durante la clase

Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad

Tema central del proyecto:
“La riqueza de nuestras lenguas: mi familia, mi comunidad y nuestra forma de hablar”

Metodología:
Proyecto Comunitario basado en la recuperación de saberes culturales y lingüísticos familiares. A través de juegos, narraciones, canciones y diálogo con las familias, se fortalecen las habilidades de expresión oral, escucha atenta y valoración de las lenguas maternas.

Áreas de desarrollo involucradas:

• Lenguaje y comunicación


• Relación con el medio social y cultural


• Expresión artística


• Educación para la vida saludable

Recursos:

• Cuentos en lenguas maternas (impresos o en audio)


• Grabadora de voz/celular


• Cartillas ilustradas


• Imágenes de familias diversas


• Mantas, cojines, títeres, materiales reciclados


• Apoyo de familias o miembros de la comunidad

Sesión 1: Conociéndonos a través de nuestras lenguas
Duración: 45 minutos

Propósito:
Reconocer la diversidad lingüística y cultural de la comunidad educativa, fomentando el respeto y la escucha activa.

Actividades:

1. Bienvenida musical (5 min)
   Se recibe a los niños con una canción en distintas le