“¿QUÉ SON LOS PELIGROS?”

MARÍA OSORIO
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

⏹️ PLANEACIÓN DE CLASE: MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGO
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Vida Saludable, Inclusión, Percepción Espacial
Objetivo PDA: Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo


⏹️ PROPÓSITOS GENERALES



  • Fomentar la conciencia de autoprotección desde la primera infancia.

  • Promover una mejor percepción del espacio físico en el que conviven los niños y niñas.

  • Impulsar la participación activa en su comunidad desde un enfoque inclusivo y colaborativo.

  • Establecer vínculos entre lo aprendido en el aula y su aplicación real en el entorno cotidiano.


⏹️ SESIONES


🔷 SESIÓN 1: “¿QUÉ SON LOS PELIGROS?”
Objetivo: Reconocer qué es un peligro y cómo podemos prevenirlo.
Actividades:



  1. Círculo de diálogo: ¿Qué es un peligro? ¿Qué cosas nos hacen sentir inseguros?

  2. Narración participativa de un cuento ilustrado (“Panchito en el parque” – historia sobre un niño que aprende a evitar peligros).

  3. Juego de clasificación: "Seguro o peligroso", usando tarjetas con imágenes

  4. Dibujan un lugar donde se han sentido seguros.
    Inclusión: Uso de imágenes reales, lenguaje de señas básico, lectura con pictogramas.
    Vida saludable: Reflexión sobre cómo cuidamos nuestro cuerpo evitando accidentes.


🔷 SESIÓN 2: “MI ESCUELA SEGURA”
Objetivo: Identificar zonas de seguridad y riesgo dentro de la escuela.
Actividades:



  1. Caminata guiada por la escuela (grupos pequeños) para observar