“¿Qué es mi cuerpo y por qué debo cuidarlo?”

Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto a la Dignidad e Integridad
Nivel: Educación Primaria – 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Área: Formación Cívica y Ética – Trabajo Interdisciplinar con Lengua Materna, Tecnología y Educación Socioemocional

Tema Central:
Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.

Problema a Resolver (ABP):
“Algunos niños y niñas están experimentando situaciones que les hacen sentir incómodos o inseguros en la escuela, en casa o en internet, pero no saben cómo identificar estas situaciones ni a quién acudir.”

Problemática Transversal:
Los alumnos presentan problemas de conducta relacionados con límites personales, el respeto por los demás y el uso adecuado del lenguaje físico y verbal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se trabajará en grupos heterogéneos, favoreciendo la participación equitativa y la colaboración activa entre niños y niñas con diferentes necesidades educativas. Se promoverá el pensamiento crítico, la empatía