CONOCIÉNDONOS

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMERO DE PRIMARIA
Tema central: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Problema transversal: Falta de valores en los alumnos

⮞ Área interdisciplinaria: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Educación Física

………………………………………………………………………………………………………

SESIÓN 1: CONOCIÉNDONOS

Objetivo: Fomentar la empatía entre los alumnos al reconocer la diversidad lingüística y cultural del grupo.

Actividades:

1. Círculo de bienvenida: Cada alumno comparte su nombre, lugar de origen de su familia y si conoce alguna otra lengua (español, lengua indígena, señas, etc.).


2. Lectura breve de un cuento que muestre la diversidad lingüística (“Juana y sus palabras de colores”).


3. Dialogamos: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Qué nos hace diferentes? ¿Qué nos une?


4. Dinámica “Mi palabra favorita”: cada niño escribe o dibuja su palabra favorita en su idioma (o con ayuda). Se pega en un mural colectivo titulado “¡Somos un aula con muchas lenguas!”.

Valor trabajado: Respeto
Vida saludable: Escuchar con atención para una sana convivencia emocional
Inclusión: Visibilizar distintas formas de comunicación

………………………………………………………………………………………………………

SESIÓN 2: ¿CÓMO NOS AYUDAMOS ENTRE COMPAÑEROS?

Objetivo: Reconocer la importancia del apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje.

Actividades:

1. Juego cooperativo “Caminamos juntos”: en parejas, un niño