Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔, 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗘𝗥 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
𝗘𝗝𝗘 𝗧𝗘𝗠Á𝗧𝗜𝗖𝗢: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗣𝗗𝗔: Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘𝗦 𝗧𝗥𝗔𝗩𝗘𝗦𝗔𝗟𝗘𝗦: Vida saludable, Pensamiento crítico, Valores
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚Í𝗔: Aprendizaje por indagación
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡: 4 sesiones de 45 minutos

🔍 𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥
Se ha detectado en el aula una falta de valores como el respeto, la empatía y el cuidado personal y colectivo. Se busca fomentar el valor del respeto hacia uno mismo y hacia los demás a partir del conocimiento y cuidado del propio cuerpo.

🧠 𝗣𝗘𝗡𝗦𝗔𝗠𝗜𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗖𝗥Í𝗧𝗜𝗖𝗢
Durante las sesiones, se promoverá el desarrollo del pensamiento crítico a través de preguntas abiertas, el debate guiado y la reflexión sobre las acciones cotidianas de higiene y autocuidado.

💡 𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭: ¿𝗤𝘂𝗲́ 𝘀𝗮𝗯𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗰𝘂𝗲𝗿𝗽𝗼 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗼?
𝘋𝘶𝘳𝘢𝘤𝘪ó𝘯: 45 minutos
𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗥𝗔𝗗𝗢: Identifica partes externas del cuerpo humano y describe su función desde la indagación guiada.

1. Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: “¿Para qué usamos nuestras manos, piernas, ojos…?”


• Conversación inicial para activar conocimientos previos.


• Se forman equipos cooperativos.

2. Desarrollo (25 min)

• Actividad de indagación: los equipos