Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional
Nivel: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques Transversales: Vida saludable, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares
Problema social vinculado: Violencia intrafamiliar

⮞ Áreas Interdisciplinarias: Educación Socioemocional, Artes Visuales, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales

Nombre del Proyecto: “Conozco mis emociones, cuido a otros”

SESIÓN 1 – “¿Qué siento, dónde lo siento?”
Objetivo de la sesión: Identificar las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa y asco) y asociarlas con manifestaciones físicas y expresiones faciales.

Actividades:

1. Activación – “Las emociones bailan” (10 min)
   Se proyecta música y los niños bailan. Después, se les pide imaginar que cada canción representa una emoción. Se dialoga brevemente: “¿Qué sintieron con esta música?”, “¿Dónde en su cuerpo sintieron esa emoción?”

   
   



2. Desarrollo – “El mapa de las emociones” (25 min)
   Se les entrega una silueta del cuerpo humano y se les muestran imágenes de emociones básicas. Los estudiantes colorean en la figura las zonas donde sienten cada emoción (ej. nudo en la garganta, corazón latiendo rápido, mariposas en el estómago).

   
   



3. Cierre – “Círculo de la palabra: ¿cómo me siento hoy?” (10 min)
   En grupo, comparten cómo se sintieron hoy y qué emoción predomina en ellos. Se introducen los acuerdos del aula inclusiva: respeto, escucha activa, y cuidado mutuo.

   
   

Enfoque de Vida Saludable: Se conv