Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 1º de Primaria
Asignatura Base: Matemáticas
Eje: Organización e Interpretación de Datos
Duración Total: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema Social a Atender: Violencia intrafamiliar
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que los estudiantes utilicen herramientas básicas de recolección y organización de datos a partir de su entorno inmediato, desarrollen habilidades para expresar opiniones y reflexionar sobre su bienestar emocional y físico, fomentando la construcción de ambientes saludables y de respeto en casa y escuela.

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SESIÓN 1 – Indagar: ¿Cómo estoy y cómo me siento en casa y en la escuela?

OBJETIVO:
Sensibilizar a los alumnos sobre sus emociones y rutinas en el hogar y en la escuela para sentar la base del levantamiento de datos. Incentivar la reflexión sobre lo que significa sentirse bien y vivir de manera saludable.

ACTIVIDADES:

1. Activación de saberes previos (10 min):
   Círculo de diálogo. La docente pregunta:
   • ¿Qué cosas me hacen sentir feliz en mi casa?
   • ¿Qué cosas me hacen sentir incómodo o triste?
   • ¿Qué es la violencia? (La docente guía hacia respuestas apropiadas para la edad, diferenciando entre desacuerdos normales y situaciones que causan daño).
   Se anota en papelógrafo un registro de palabras clave mencionadas por los niños.

   
   



2. Exploración del entorno (15 min):
   Los alumnos rea