“Mi familia antes de mí”

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Exploración del pasado (Eje de Formación Cívica y Ética en vínculo con Lengua Materna, Educación Socioemocional y Artes)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema Central: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario
Problema social a abordar: Violencia intrafamiliar
Producto final: Mural comunitario de historias familiares

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente, mediante la exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales. A través del enfoque artístico y estético, desarrolla su expresión emocional y comprensión del entorno familiar, promoviendo ambientes de respeto, cuidado y no violencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: “Mi familia antes de mí”
Objetivo: Introducir el concepto de pasado familiar y sensibilizar sobre la importancia de reconocer y valorar la historia de nuestra familia.
Actividades:

1. Activación: Lectura en voz alta del cuento ilustrado “Cuando mi abuelita era niña” (cuento adaptado con enfoque de no violencia familiar).


2. Conversación guiada: ¿Cómo era la vida cuando nuestros abuelos o padres eran niños? ¿Qué cosas eran diferentes y qué cosas siguen igual?


3. Actividad artística: Dibujo libre “Mi familia antes de que yo naciera” usando distintos materiales (lápices, crayones, acuarelas).