Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos acerca de estas creaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación individual o en parejas sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de interés para los alumnos.


• Recopilación de información y ejemplos de dicha creación.


• Elaboración de una breve ficha informativa que contenga los elementos principales de la creación literaria seleccionada.

Sesión 3:

• Intercambio de fichas informativas entre los alumnos.


• Lectura y análisis en grupo de las fichas recibidas.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes creaciones literarias.


• Identificación de las características comunes de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad creativa en grupos pequeños, donde los alumnos