¿Quiénes somos? Explorando mi origen y el de mi comunidad**

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar para Primaria 1º Grado
Área: Exploración del pasado familiar y comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Temática transversal: Identidad, memoria, comunidad y prevención de la violencia intrafamiliar
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa lo que sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

✦ Título del proyecto comunitario:
 “Mi historia, nuestra historia: recuerdos que nos unen”

✶ SESIÓN 1: ¿Quiénes somos? Explorando mi origen y el de mi comunidad
⏰ Duración: 45 minutos
✦ Objetivo: Iniciar la reflexión sobre la identidad personal y colectiva a través del reconocimiento de la familia y la comunidad como parte de nuestro origen.
✦ Actividades:

• Dinámica de bienvenida con música tradicional (experiencia estética): los niños, en círculo, escuchan una canción de su comunidad y comparten cómo se sienten al escucharla.


• Lectura compartida del cuento ilustrado: “Yo soy así” (adaptado al nivel) que muestra diferentes tipos de familias.


• Conversatorio guiado: ¿Qué es una familia? ¿Quiénes forman parte de la mía? ¿Qué cosas nos hacen felices juntos? ¿Qué cosas no nos gustan?


• Dibujo libre: “Mi familia en colores” – los niños dibujan a su familia con crayones mientras escuchan una narración sonora con sonidos del hogar.
  ✦ Interdi