Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional (Tutoría)
Grado: Secundaria, 2º grado
Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Educación integral en sexualidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Problemas de integración relacionados con la sexualidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

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Sesión 1: Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una dinámica interactiva titulada “¿Quién soy yo?”, los alumnos escribirán en un post-it tres palabras que consideren forman parte de su identidad (por ejemplo: nacionalidad, gustos, género, personalidad).


• El docente guía un breve diálogo reflexivo a partir de las palabras compartidas en la cartulina colectiva: ¿Qué nos hace únicos? ¿Qué tenemos en común?


• Se plantea la pregunta esencial: ¿Por qué conocer y valorar la identidad y la diversidad de los demás mejora nuestra convivencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Mini exposición con diálogo socrático: El docente guía una charla participativa sobre los conceptos clave de identidad, género, orientación sexual, expresión de género y estereotipos usando ejemplos cotidianos. El objetivo es que los alumnos cuestionen y reconozcan los prejuicios que dificultan la integración de las personas con expresiones de género diversas.


• Actividad de pensamiento crítico: “Mito