Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – MATEMÁTICAS SECUNDARIA 2º GRADO
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Vida saludable
Enfoques: Pensamiento crítico y vida saludable

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método (sustitución, igualación o reducción) para dar respuesta a un problema contextualizado en vida saludable, desarrollando pensamiento crítico.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:
Formula y resuelve problemas matemáticos que implican el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas, argumentando su procedimiento y resultados.

PROPÓSITO TRANSVERSAL INTERDISCIPLINARIO:
Concientizar a los alumnos sobre la importancia de una vida saludable mediante el análisis de situaciones alimenticias y de actividad física, y su modelación matemática para la toma de decisiones informadas.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y FORMULACIÓN DE MODELOS MATEMÁTICOS

Fase: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué entendemos por una vida saludable?


• Preguntas generadoras:
  • ¿De qué manera lo que comemos afecta nuestro rendimiento y salud?
  • ¿Cuánto ejercicio debemos hacer a la semana para mantenernos saludables?


• Introducción del problema guía: “Diseña un plan de alimentación y ejercicio semanal que cumpla con ciertos requerimientos nutricionales y energéticos, modelado mediante ecuaciones lineales”.

Fase: DESARROLLO (35 minutos)

• Formación de equipos de trabajo colaborativo (4 alumnos por equipo).


• Presentación de un caso práctico:
  "Una persona nece