Evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación Didáctica

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Bloque: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Innovación y sustentabilidad
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Problema a desarrollar:
Proyectos innovadores: ¿Cómo evaluar sistemas tecnológicos actuales o propuestos en nuestra comunidad para hacerlos más sustentables y eficientes?

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico


• Responsabilidad social


• Trabajo colaborativo


• Comunicación efectiva


• Evaluación de procesos tecnológicos

Sesión 1 — Introducción a la evaluación de sistemas tecnológicos

Inicio (10 min):

• Pregunta detonante: “¿Estamos usando la tecnología de forma eficiente y sustentable en nuestra comunidad?”


• Breve diálogo con los alumnos sobre el uso cotidiano de sistemas tecnológicos en su entorno (alumbrado público, reciclaje, transporte, etc.).


• Presentación de un caso real: Sistema de recolección de basura en la comunidad.


• Se forma una brigada comunitaria por equipos (Aprendizaje Servicio): cada grupo adoptará un sistema tecnológico del entorno.

Desarrollo (30 min):

• Se explica qué es una evaluación de sistemas tecnológicos interna (componentes, procesos) y externa (impacto social, ambiental y económico).


• Se presentan las categorías de análisis: eficiencia, eficacia