Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Proyectos Innovadores
Competencia a desarrollar (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico

Contexto general
El grupo trabajará bajo la modalidad de Aprendizaje Servicio desarrollando un proyecto innovador orientado a resolver una necesidad de su comunidad escolar o del entorno cercano. Se promoverá el pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas reales, fomentando el trabajo colaborativo, la toma de decisiones críticas y la implementación de soluciones tecnológicas viables.
Se articulará de manera interdisciplinaria con asignaturas como Ciencias, Formación Cívica y Ética y Matemáticas.

Proyecto central:
Diseñar e implementar una propuesta tecnológica innovadora para mejorar algún aspecto de la comunidad escolar (ecológico, organizativo, de convivencia, etc.).

SESIÓN 1: Diagnóstico del problema y generación de ideas

⮞ Fase de Inicio (10 min)
• Actividad detonadora: Visualización de un video breve sobre jóvenes que han resuelto problemas reales de su comunidad a través de propuestas tecnológicas innovadoras.
• Pregunta guía: ¿Qué problemática o necesidad detectamos en nuestra comunidad escolar que podría ser resuelta con una propuesta tecnológica?

⮞ Fase de Desarrollo (30 min)
• En equipos, los alumnos realizan una l